Žáci zapojení do programu Světová škola se i v letošním školním roce aktivně věnovali novému tématu „Zdraví a kvalitní životní styl“, které si zvolili na začátku roku. Navázali tak na téma „Život pod vodou“, kterému se věnovali v minulém školním roce.
Během pravidelných setkání žáci společně plánovali, diskutovali a připravovali aktivity, které mají nejen vzdělávací, ale i praktický dopad na jejich okolí.
V průběhu setkání se zaměřili na různé oblasti zdraví – například zdravou stravu, pohyb, spánek, prevenci, mentální i sociální zdraví. Pracovali ve skupinách, připravovali krátké prezentace, sdíleli zajímavosti a učili se spolupracovat i vystupovat před ostatními. Součástí aktivit byla také společná fotografie na podporu wellbeingu a vznikla i oblíbená „zeď nářků“, kde měli žáci prostor sdílet své myšlenky a pocity.
Součástí projektu byla také účast ve výzvě 10 000 kroků, která vedla žáky i jejich okolí k větší pohybové aktivitě. Velkým přínosem byla i spolupráce se školní jídelnou, kdy se žáci podíleli na návrhu zdravého oběda u příležitosti Dne zdraví.
Za celoroční snahu čeká žáky také zasloužená odměna. Jaká bude, to se dozví pouze zasvěcení – a pokud vás projekt zaujal, rádi vás příští rok přivítáme mezi sebe.
Vyvrcholením celého snažení budou projektové dny ve dnech 19. a 20. května, během kterých si žáci připraví pět stanovišť zaměřených na různé oblasti zdravého životního stylu – konkrétně na zdravou stravu, fyzické zdraví, mentální pohodu, sociální vztahy a základy první pomoci. Těmito stanovišti projdou žáci 6. a 7. tříd a hravou formou si vyzkouší různé aktivity, úkoly i modelové situace.
V úterý 19. května se naší prací pochlubíme také pozvaným hostům z řad rodin členů Světové školy, kteří si budou moci projít jednotlivá stanoviště a podívat se, na čem žáci během roku pracovali.
Velké poděkování patří všem zapojeným žákům za jejich aktivní přístup, kreativitu a ochotu věnovat svůj volný čas smysluplné aktivitě. Projekt Světová škola tak opět ukazuje, že i školní práce může mít přesah do reálného života.
Mgr. Pavel Meissner
